کمیته مک:‌ زورمندان محلی در امور معارف مداخله می‌کنند

کمیته مشترک نظارت و ارزیابی مبارزه با فساد اداری(مک) در دومین دور بررسی‌های خود از کارکرد وزارت معارف، دخالت نمایندگان مجلس و زورمندان محلی امور این وزارت را چالش عمده فرا روی کار مسلکی معارف می‌خواند.

به گزارش خبرگزاری جمهور؛ کمیته مک امروز سه‌شنبه (15عقرب) در یک نشست خبری درکابل با شریک ساختن نتایج دومین دور بررسی خود از کار معارف مدعی شد که اکثر سفارشات دور قبلی بررسی‌های این کمیته در وزارت معارف تطبیق نشده است.

میوند روحانی رییس دبیرخانه این کمیته گفت که از میان 113 سفارشی که سه ما پیش در گزارش کمیته مک به وزارت معارف ارائه شد تنها 14 سفارش در جریان این سه ماه به گونه نسبی تطبیق شده اند.

وی، هرچند رهبری کنونی وزارت معارف را در روند مبارزه با فساد متعهد خوانده به وجود اراده سیاسی علیه فساد در این ارگان اعتراف کرد اما گفت که پلان‌ها و برنامه‌هایی که در روند مبارزه با فساد در معارف روی دست گرفته شده در محلات از تطبیق باز مانده اند.

آقای روحانی، پروسه استخدام معلمان و کارمندان موقت در معارف پس از آنکه پروسه جذب معلمین رسمی به کمیسیون اصلاحات اداری واگذار شده را روند فسادآلود خوانده گفت که زورمندان محلی و وکلای مجلس در این روند مداخله می‌کنند.

آقای روحانی مداخله برخی نمایندگان مجلس و زورمندان در ادارات زیر چتر معارف در ولایات را یکی از عوامل عمده گسترش فساد در ساختار معارف دانسته گفت که این وزارت تاکنون نتوانسته از مداخله زورمندان فارغ شود.

وی، اعمال نفوذ افراد یاد شده در پروسه استخدام معلمین، اعمال نفوذ در مکاتب در بخش حضور و عدم حضور دانش آموزان و غیره را روندی خواند که به فساد آغشته شده و موثریت در کار معارف را از بین برده است.

حسین رضایی پژوهشگر کمیته مک نیز با اشاره به پروسه‌های مکافات و مجازات معلمین وکارمندان معارف، بخش تقاعد معلمین و طی مراحل اسناد، این روندها را عمده‌ترین بخش‌های دستخوش فساد و بی‌نظمی در وزارت معارف یاد کرد.

آقای رضایی گفت که نبود دیتابیس منظم و دیجیتالی نشدن فهرست کارمندان معارف سبب شده است تا روند تقاعد معلمین با چالش‌های جدی روبرو بوده و به فساد آغشته شود، روند طی مراحل اسناد با سگتگی‌های جدی روبرو شده و زمان‌های طولانی را در برگیرد و در بسیاری موارد نیز اسناد معلمین مفقود شود.

به گفته او نبود این دیتابیس سبب شده که معلمین که 5 سال پیش واجد الشرایط تقاعد شناخته شده‌اند تاکنون به کار خود ادامه داده و به تقاعد سوق داده نشوند.

براساس اظهارات مسئولان کمیته مک کمبود معلمین، پایین بودن ظرفیت علمی معلمین، کمبود تعمیرها در مکاتب و کمبود نصاب تعلیمی برای شاگردان عمده‌ترین چالش‌های معارف را در حال حاضر تشکیل می‌دهد که برای برطرف کردن آنها به دلیل نبود بودجه های کافی اقدامی صورت نگرفته است.

گفتنی است که پروسه استخدام معلمین و روند توزیع معاشات معلمان و کارمندان معارف پیش از این دو روندی دارای بیشترین میزان فساد درساختار وزارت معارف دانسته می‌شد اما این اواخر روند استخدام معلمین دائمی در مکاتب به عهده کمیسیون اصلاحات اداری سپرده شده و روند توزیع معاشات نیز از طریق سیستم "مبایل مونی" از بانک‌ها صورت می‌گیرد.

این دواقدام توانسته یک بخشی از میزان گسترده فساد در معارف را کاهش دهد اما روند استخدام معلمان موقت هنوزهم فساد آلود تلقی می‌شود.

عبدالجلیل سروش- خبرگزاری جمهور